高一暑期学习与德育作业时间表

具体要求：

• 阅读《红楼梦》原著，观看87版电视剧
• 从以下任务中任选其一完成：
  • ① 人物小传
  • ② 名著改写
  • ③ 改编剧本（包含矛盾冲突、人物语言、舞台说明）
  • ④ 读后感
  • ⑤ 原著与电视剧的对比阅读
• 字数要求均不低于800字
• 8月8日前提交电子版

具体要求：

• 阅读《老人与海》中文版
• 从以下任务中任选其一完成：
  • ① 人物小传
  • ② 名著改写
  • ③ 改编剧本（包含矛盾冲突、人物语言、舞台说明）
  • ④ 读后感
• 字数要求均不低于800字
• 8月15日前提交电子版

具体要求：

• 在除《红楼梦》《老人与海》之外的推荐书目中任选其一
• 围绕核心人物，制作PPT
• 要求图文并茂，重点突出
• 8月22日前提交电子版

具体要求：

• 从以下书籍中选择一本：
  • 《1小时漫画统计学》
  • 《神奇的数学（李永乐）》
  • 《怎样解题——数学思维的新方法》
  • 《中学数学解题研究（第二版）》
  • 《我的几何人生（丘成桐自传）》
• 制作阅读计划表
• 完成阅读后用思维导图梳理书籍结构
• 撰写读书笔记（核心观点总结、个人感想、学科知识联系）
• 制作PPT展示阅读成果
• 8月15日前提交至"作业小管家"小程序

具体要求：

• 预习选择性必修第一册"第三章：圆锥曲线"相关内容
• 理解椭圆和双曲线的定义
• 根据定义制作画椭圆或双曲线的工具（二选一）
• 实物展示，拍摄用工具画图的视频
• 8月25日前提交视频至"作业小管家"小程序

具体要求：

• 4-6人为一个小组
• 为家乡标志性建筑设计测量高度的方案
• 实地测量得出相关数据
• 计算建筑物高度
• 成果展示：建筑物介绍、测量方案、测量数据、小组合作照片
• 暑假期间完成，开学后在课堂上展示

个人任务要求：

• 完成《简·爱》和《鱼鹰与男孩》前一半章节阅读
• 每日阅读2-3页，标注"主词"（如"providence"）及经典句式
• 整理到英语词汇本，每周复习1次

小组任务要求：

• 4-5人组队，确定小组研究主题（如"Jane Eyre's Struggle for Equality"）
• 线上会议明确分工：
  • 1人负责时代背景调研
  • 1人梳理人物关系
  • 1人收集语言特色素材（修辞手法等）
• 第一次研讨：每人分享读书笔记

个人任务要求：

• 完成全书阅读
• 用80-100词英文概括原著主题
• 选做：挑选重点场景，结合18-19世纪英国历史背景进行分析

小组任务要求：

• 召开2次线上研讨会
• 2人绘制"主要角色成长轨迹"时间轴（英语）
• 分工制作全英文展示PPT：
  • 时代背景板块
  • 人物关系
  • 语言赏析板块（精选5段对话分析）
  • 主题板块

个人任务要求：

• 准备3分钟英语个人展示稿
• 内容：推荐所选名著的理由，结合书中最触动自己的场景
• 引用1-2句原文

小组任务要求：

• 完成PPT制作，确保逻辑链：背景介绍→人物分析→语言特色→主题升华
• 插入电影片段截图辅助理解
• 线上彩排2次：模拟全英文展示流程
• 练习连读、重音等语言技巧
• 录制视频优化表达流畅度
• 分工英语撰写小组合作总结（每人承担的任务与收获）

个人成果：

• 英文读书笔记集（附词汇表）
• 语言特色素材（标注引用原文出处）
• 时间轴

小组成果：

• 全英文PPT（含小组分工表）
• 合作总结（英文）
• 研讨照片5张（微信截图也可）

备注：

• PPT作品将进行年级评比，选出一、二、三等奖和优秀奖
• 获奖PPT将进行年级展示

具体要求：

• 复习本学期的薄弱知识点
• 预习必修三：《静电场》
• 完成课后习题至少两道
• 学习途径：中小学国家智慧平台 → 课程教学 → 高中 → 物理 → 人教版 → 必修1-必修3

选项1：制作科普视频

• 寻找生活中的物理现象，提出问题并进行解释
• 录制3分钟以内的解说视频
• 示例：秋千如何越荡越高？泡沫为什么在阳光下呈现彩色？

选项2：录制物理小话剧

• 选择一个感兴趣的物理学史主题
• 制作小剧本
• 合作录制小话剧，以视频形式上交
• 示例：开普勒三大定律发现过程、原子物理发展史

选项3：变废为宝

• 结合物理知识，利用废旧物品制作小成品或实验器材
• 示例：空气炮、自动灌溉演示、脱水机、过山车模型

选项4：测量交通工具加速度

• 用多种方法测量交通工具启动或刹车时的加速度
• 要求：实验方案设计、原始数据、探究过程照片、实验报告
• 建议4-6人一组

具体要求：

• 从以下资料中挑选2本以上（含论文）进行阅读：
  • 书籍：《高中化学的一百个为什么》《生物魅影》
  • 论文：
    • 《十二元九凤冠文物年鉴背后的材料化学、制作工艺及修复保护》
    • 《揭开西膜的化学面纱》
    • 《中国古代壁画中的化学知识及数学建议》
• 每本（篇）资料至少撰写2篇读书笔记
• 内容包含：核心观点总结、个人感悟、与化学知识的联系
• 成果以手写形式呈现，整理为读书笔记集

具体要求：

• 选取生活中三种有机物（含两种及以上官能团）
• 制作有机物"身份证"，包含：
  • 命名（提前感知系统命名法）
  • 电子式/结构式、结构简式
  • 空间构型：球棍模型照片或手绘图
  • 官能团
  • 物理性质（状态/溶解性/密度等）
  • 化学反应及反应现象
  • 日常应用
• 成果以手写+绘图/图片打印形式呈现
• 图文比例≥1.5

具体要求：

• 推荐书目：《这里是中国1》《这里是中国2》《地理学与生活》《房龙地理》《认识生态》
• 选择其中3本必读
• 阅读中思考，挖掘身边的地理现象
• 拍照或拍摄视频做好相关说明
• 以读书笔记形式一同上交

选项1：气象观测

• 4-8人小组
• 观测不同下垫面温度（7天）
• 观测太阳视运动（7天）
• 使用"水印相机"APP拍摄记录
• 提交实践报告（含数据表、分析图表、照片）

选项2：地理模型制作

• 制作地貌或月相模型（≥30×30cm）
• 材料不限，建议绿色环保
• 提交过程记录册（含5张制作步骤照片）
• 实体模型开学后上交

选项3：地貌实地调查

• 调研家乡地貌类型与形成机制
• 4-6人一组，制定研究计划
• 实地考察并记录数据
• 提交实践报告（含分工、数据、结论）

具体要求：

• 从以下5本书中选择2本（其中《好玩的生物学》必选）：
  • 《好玩的生物学》
  • 《基因传》
  • 《吃货的生物学修养》
  • 《细胞的秘密语言》
  • 《人体简史你的身体30亿岁了》
• 整理知识点，在A4纸上绘制相应思维导图
• 完成时间：7月14日-8月1日

具体要求：

• 观看"工作细胞第一季、第二季"
• 将剧中介绍的知识点整理
• 在A4纸上绘制成思维导图
• 完成时间：8月12日-8月15日

具体要求：

• 6-8人为一组，从8个主题中选择1个
• 制作相应模型
• 制作过程中拍照，录制制作视频
• 视频要求配上文字，内容包括：
  • 主题名称
  • 小组组长和成员
  • 材料用具
  • 模型各个结构所模拟的对象
  • 制作过程
  • 模型对应的要点
  • 小组成员分工
• 开学时上交模型，上传视频
• 完成时间：8月16日-8月28日

可选主题：

• 高等植物和动物的亚显微结构
• 细胞的物质输入和输出模型
• 有氧呼吸的场所、物质变化和能量变化
• 绿色植物光合作用的场所、物质变化和能量变化
• 精子的形成过程
• DNA的复制
• 遗传信息的转录
• 遗传信息的翻译

活动一：书籍精选与学术背景调研

• 核查作者的学术背景（职称、研究领域、代表作品）
• 分析出版社的专业性及版本情况
• 查阅至少2篇专业书评或学术文章
• 成果：撰写书籍评稿报告（300-600字）

活动二：搜集精读与论证逻辑解释

• 选取2-3个典型段落进行精读分析
• 概括段落核心论点，梳理论证逻辑
• 对引用的史料进行初步考证
• 针对作者观点提出质疑或补充思考

活动三：从结构到逻辑的深度分析

• 分析目录编排的逻辑顺序
• 绘制书籍的完整思维导图
• 可手绘（A3纸）或使用软件（XMind、MindManager等）

活动四：知识整合与学术延伸

• 撰写阅读报告（1000字以上）
• 内容可包括：背景概述、核心观点梳理、目录补充或个人评价

具体要求：

• 从以下图书中选取2种或以上：
  • 毛泽东《矛盾论》
  • 毛泽东《实践论》
  • 马克思《<政治经济学批判>序言》
  • 马克思《共产党宣言》
  • 《中国哲学史》
  • 《中国古代思想史论》（李泽厚）
  • 《毛泽东选集》
• 每种图书需完成：
  • 读书笔记1篇
  • 或思维导图1份
  • 或制作分享视频1个

具体要求：

• 从以下选题中任选1个进行
• 推荐以4-6人的小组形式完成
• 以汇报视频的形式呈现（视频内容包括过程和项目成果）

选题1：社区基层民主治理调研

• 选择所在社区作为调研对象
• 通过实地走访、问卷调查、访谈社区工作人员和居民等方式
• 深入了解社区基层民主治理的具体情况
• 形成调研报告并进行小组展示交流

选题2：乡村振兴现状与发展调研

• 选择不同的乡村作为调研对象
• 围绕乡村振兴战略的实施情况开展调研
• 从产业发展、生态环境、乡风文明等方面进行
• 将调研成果整理成报告，并制作PPT或汇报视频

选题3：爱国主义教育基地参观研究

• 前往本市的革命纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地
• 通过聆听讲解、观看历史文物和影像资料等方式深入了解
• 剪辑主题视频，以面向其他同学讲解的方式呈现

具体要求：

• 从以下推荐中选择2个进行观看
• 观看途径：学习强国app或网站，共产党员网

推荐影视：

• 专题片：《不忘初心牢记使命》《必由之路》《大国外交》
• 电影：《高山下的花环》《建国大业》《建党伟业》
• 电视剧：《觉醒年代》

选项1：侨批中的历史与地理

• 小组项目（自由组队）
• 探究19-20世纪潮汕华侨"下南洋"的地理驱动力与空间生存策略
• 分为5个工作组：地理考据组、历史档案组、空间调查组、情境体验组、社会传播组
• 提交地图、模型、手札或短视频
• 开学后校园展览

选项2：水果电池实验（物理+化学）

• 自制水果/蔬菜原电池
• 测量其电动势和内阻
• 提交实验报告和照片
• 材料：柠檬/土豆+锌/铜电极+电压表/电流表